{"id":35319,"date":"2026-03-06T13:31:38","date_gmt":"2026-03-06T18:31:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.destinationimagination.org\/?page_id=35319"},"modified":"2026-05-06T20:33:42","modified_gmt":"2026-05-07T00:33:42","slug":"challenge-previews","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.destinationimagination.org\/fr\/challenge-experience\/challenge-previews\/","title":{"rendered":"Aper\u00e7us des d\u00e9fis 2026-27"},"content":{"rendered":"
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Aper\u00e7us des d\u00e9fis 2026-27\n<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Pas de sc\u00e9nario. Pas d'instructions \u00e9tape par \u00e9tape. Aucune intervention d'un adulte.<\/b>
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En relevant un d\u00e9fi d'\u00e9quipe ouvert, les \u00e9quipes mettent en pratique des comp\u00e9tences issues des disciplines STEAM, des arts du langage anglais et bien plus encore, donnant vie \u00e0 leurs apprentissages en classe gr\u00e2ce \u00e0 la r\u00e9solution de probl\u00e8mes concrets, \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9 et au travail d'\u00e9quipe.<\/p>\n

D\u00e9couvrez comment nos d\u00e9fis sont li\u00e9s \u00e0 normes du programme d'\u00e9tudes<\/a>.<\/p>\n

Dates cl\u00e9s 2026-2027<\/h3>\n

Peut<\/span> 15 juillet 14<\/span> | Num\u00e9ros d'\u00e9quipe pour les inscriptions anticip\u00e9es<\/strong>
R\u00e9servez votre num\u00e9ro d'\u00e9quipe au meilleur prix.
15 juillet<\/span> | Ressources pour gestionnaires d'\u00e9quipe publi\u00e9es<\/strong>
Acc\u00e9dez \u00e0 la feuille de route du gestionnaire d'\u00e9quipe et aux nouveaux d\u00e9fis d'entra\u00eenement instantan\u00e9s.
31 juillet<\/span> | Lancement des d\u00e9fis<\/strong>
Les d\u00e9fis d'\u00e9quipe complets 2026-27 sont officiellement publi\u00e9s ! <\/p>\n

Vous recherchez des aper\u00e7us des d\u00e9fis 2025-26\u00a0? Cliquez ici. <\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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D\u00c9FI TECHNIQUE<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Le d\u00e9fi technique invite les \u00e9tudiants \u00e0 accomplir des t\u00e2ches en utilisant l'ing\u00e9nierie, la recherche, la planification strat\u00e9gique et les comp\u00e9tences connexes.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Les aventures sont formidables quand tout se d\u00e9roule comme pr\u00e9vu. Mais que se passe-t-il quand quelque chose \u2013 ou quelqu'un \u2013 se retrouve au mauvais endroit\u00a0? Dans le d\u00e9fi technique de cette saison, votre \u00e9quipe devra cr\u00e9er un syst\u00e8me de tri permettant de remettre les choses \u00e0 leur place\u00a0! Vous pr\u00e9senterez \u00e9galement une histoire mettant en sc\u00e8ne un personnage qui arrive au mauvais endroit. Comment allez-vous r\u00e9soudre cette situation\u00a0?<\/div>
\u00a0<\/div>
  • Concevoir et construire un syst\u00e8me de tri permettant de regrouper les objets fournis par l'\u00e9quipe.<\/li>
  • Cr\u00e9ez et pr\u00e9sentez une histoire mettant en sc\u00e8ne au moins un personnage qui arrive au mauvais endroit.<\/li>
  • Incluez un personnage influent.<\/li>
  • Concevoir et cr\u00e9er un effet d'arriv\u00e9e.<\/li>
  • Int\u00e9grez les \u00e9l\u00e9ments, le syst\u00e8me de tri et le processus de tri dans la pr\u00e9sentation.<\/li>
  • Cr\u00e9ez et pr\u00e9sentez deux \u00e9l\u00e9ments de choix d'\u00e9quipe qui montrent les int\u00e9r\u00eats, les comp\u00e9tences, les points forts et les talents de l'\u00e9quipe.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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    D\u00c9FI D'ING\u00c9NIERIE<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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    Notre d\u00e9fi d'ing\u00e9nierie demande aux \u00e9tudiants d'explorer et d'appliquer des comp\u00e9tences et des outils d'ing\u00e9nierie pour concevoir et cr\u00e9er des solutions \u00e0 des applications sp\u00e9cifiques.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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    Chaque grand myst\u00e8re commence par un \u00e9l\u00e9ment \u00e9nigmatique, bizarre ou apparemment impossible. Dans le cadre du D\u00e9fi d'ing\u00e9nierie de cette saison, votre \u00e9quipe devra concevoir un syst\u00e8me de mesure de poids capable de d\u00e9terminer le poids d'un objet avec la plus grande pr\u00e9cision possible et l'int\u00e9grer \u00e0 une histoire relatant une enqu\u00eate approfondie. Quels indices votre \u00e9quipe d\u00e9couvrira-t-elle au fil de l'enqu\u00eate\u00a0? Quels myst\u00e8res restent \u00e0 \u00e9lucider\u00a0?<\/div>
    \u00a0<\/div>
    • Cr\u00e9ez et pr\u00e9sentez un r\u00e9cit relatant une enqu\u00eate d\u00e9taill\u00e9e sur un \u00e9v\u00e9nement inhabituel.<\/li>
    • Incluez un arr\u00eat sur image montrant au moins un personnage continuant d'interagir avec des \u00e9l\u00e9ments de la sc\u00e8ne alors que le reste de l'action est \u00e0 l'arr\u00eat.<\/li>
    • Concevoir et construire un syst\u00e8me de mesure de poids autonome qui servira \u00e0 d\u00e9terminer le poids de poids myst\u00e8res s\u00e9lectionn\u00e9s au hasard.<\/li>
    • Int\u00e9grez le syst\u00e8me de mesure du poids, les poids myst\u00e8res et les tests du syst\u00e8me de mesure du poids dans la pr\u00e9sentation.<\/li>
    • Cr\u00e9ez et pr\u00e9sentez deux \u00e9l\u00e9ments de choix d'\u00e9quipe qui montrent les int\u00e9r\u00eats, les comp\u00e9tences, les points forts et les talents de l'\u00e9quipe.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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      D\u00c9FI SCIENTIFIQUE<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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      Notre d\u00e9fi scientifique allie la curiosit\u00e9 de la recherche scientifique \u00e0 l'expression cr\u00e9ative de l'art de la performance.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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      Le monde scientifique regorge de rivaux comp\u00e9titifs qui se poussent mutuellement \u00e0 l'excellence. Dans cette saison du D\u00e9fi scientifique, la pression est \u00e0 son comble\u00a0: deux concurrents s'affrontent pour atteindre le m\u00eame objectif. N'h\u00e9sitez pas \u00e0 rythmer le r\u00e9cit avec un montage en prises de vues r\u00e9elles. Qui sont ces rivaux\u00a0? Qu'est-ce qui les motive\u00a0? Et comment utiliseront-ils les sciences appliqu\u00e9es pour atteindre leur but\u00a0?<\/p>

      • Cr\u00e9ez et pr\u00e9sentez une histoire sur deux rivaux qui tentent chacun d'atteindre le m\u00eame objectif.<\/li>
      • Faites des recherches sur diff\u00e9rents types de sciences appliqu\u00e9es et int\u00e9grez vos recherches \u00e0 la pr\u00e9sentation.<\/li>
      • Concevoir et r\u00e9aliser deux d\u00e9monstrations diff\u00e9rentes de sciences appliqu\u00e9es.<\/li>
      • Cr\u00e9ez et pr\u00e9sentez un montage en prises de vues r\u00e9elles.<\/li>
      • Cr\u00e9ez et pr\u00e9sentez deux \u00e9l\u00e9ments de choix d'\u00e9quipe qui montrent les int\u00e9r\u00eats, les comp\u00e9tences, les points forts et les talents de l'\u00e9quipe.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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        D\u00c9FI BEAUX-ARTS<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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        Notre d\u00e9fi des beaux-arts aide les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 d\u00e9velopper des comp\u00e9tences d'acteur et de cr\u00e9ation par le biais des m\u00e9dias artistiques, des arts du th\u00e9\u00e2tre, de l'\u00e9criture de sc\u00e9narios et de la conception d'accessoires.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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        \u00c9sope, attention ! Pour le D\u00e9fi des Beaux-Arts de cette saison, votre \u00e9quipe cr\u00e9era sa propre fable mettant en sc\u00e8ne des personnages non humains et v\u00e9hiculant une le\u00e7on importante. Vous utiliserez des mat\u00e9riaux naturels pour cr\u00e9er au moins un \u00e9l\u00e9ment de votre pr\u00e9sentation. \u00c9merveillez votre public en concevant un d\u00e9cor interactif et un accessoire anim\u00e9 qui donnera vie \u00e0 votre fable ! Quelles le\u00e7ons votre \u00e9quipe partagera-t-elle ?<\/p>

        • Pr\u00e9sentez une fable cr\u00e9\u00e9e en \u00e9quipe.<\/li>
        • Incluez un personnage caricatural.<\/li>
        • Utilisez des mat\u00e9riaux naturels pour cr\u00e9er et\/ou am\u00e9liorer au moins un \u00e9l\u00e9ment physique de votre pr\u00e9sentation.<\/li>
        • Concevoir et cr\u00e9er des d\u00e9cors interactifs et un accessoire anim\u00e9.<\/li>
        • Cr\u00e9ez et pr\u00e9sentez deux \u00e9l\u00e9ments de choix d'\u00e9quipe qui montrent les int\u00e9r\u00eats, les comp\u00e9tences, les points forts et les talents de l'\u00e9quipe.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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          D\u00e9fi d'improvisation<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          Notre d\u00e9fi d'improvisation est ax\u00e9 sur la recherche, la spontan\u00e9it\u00e9 et la narration. Les \u00e9quipes re\u00e7oivent des sujets et produisent rapidement des sketches.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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          Complices ins\u00e9parables, les meilleures choses vont toujours par deux ! Dans le d\u00e9fi d'improvisation de cette saison, votre \u00e9quipe se glissera dans la peau d'un duo c\u00e9l\u00e8bre et vous montrera ce qui se passe lorsqu'ils se retrouvent dans une situation rocambolesque. Avec pour seuls guides un outil et une musique d'ambiance, vous improviserez au fil d'une histoire en deux actes pleine de surprises, de travail d'\u00e9quipe et de r\u00e9flexes.<\/p>

          • Cr\u00e9ez un sketch improvis\u00e9 en deux actes qui raconte l'histoire d'un duo c\u00e9l\u00e8bre.<\/li>
          • L'acte 1 doit montrer comment les membres du c\u00e9l\u00e8bre duo se retrouvent dans une situation ridicule choisie au hasard.<\/li>
          • L'acte 2 doit montrer comment les membres du c\u00e9l\u00e8bre duo utilisent un outil choisi au hasard pour tenter de r\u00e9soudre cette situation absurde.<\/li>
          • Incorporez une musique de fond \u00e0 chaque acte.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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            D\u00e9fi d'apprentissage du service<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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            Notre d\u00e9fi d'apprentissage par le service est con\u00e7u pour engager les \u00e9tudiants dans le service public qui aborde les probl\u00e8mes communautaires r\u00e9els.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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            Les jeux vid\u00e9o regorgent de qu\u00eates, d'obstacles et de solutions cr\u00e9atives\u00a0; votre \u00e9quipe a maintenant l'opportunit\u00e9 de donner vie \u00e0 cet univers\u00a0! Dans le cadre du D\u00e9fi d'apprentissage par le service de cette saison, vous concevrez et r\u00e9aliserez un projet r\u00e9pondant \u00e0 un besoin r\u00e9el de la communaut\u00e9 et partagerez vos r\u00e9alisations \u00e0 travers une histoire se d\u00e9roulant dans un monde de jeu vid\u00e9o. Rassemblez vos ressources, \u00e9vitez les ennemis et atteignez vos objectifs, tout en contribuant \u00e0 un monde meilleur\u00a0!<\/p>

            • Identifier, concevoir, r\u00e9aliser et \u00e9valuer un projet qui r\u00e9pond \u00e0 un besoin dans une communaut\u00e9 r\u00e9elle.<\/li>
            • Cr\u00e9ez et pr\u00e9sentez une mise en sc\u00e8ne th\u00e9\u00e2trale en direct qui raconte l'histoire d'au moins un personnage tentant d'atteindre un objectif dans un univers de jeu vid\u00e9o.<\/li>
            • Incluez une ressource de jeu et une situation d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9e dans la pr\u00e9sentation.<\/li>
            • Int\u00e9grez les informations relatives au projet dans la pr\u00e9sentation.
              Concevoir et r\u00e9aliser un outil de suivi des ressources du jeu.<\/li>
            • Cr\u00e9ez et pr\u00e9sentez deux \u00e9l\u00e9ments de choix d'\u00e9quipe qui montrent les int\u00e9r\u00eats, les comp\u00e9tences, les points forts et les talents de l'\u00e9quipe.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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              D\u00e9fi d'apprentissage pr\u00e9coce<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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              Notre d\u00e9fi \u00c9toiles montantes pour les jeunes apprenants propose des exp\u00e9riences simples avec le processus cr\u00e9atif et offre aux jeunes enfants (de la maternelle \u00e0 la 2e ann\u00e9e) un endroit o\u00f9 travailler ensemble et se faire de nouveaux amis.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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              Les chauves-souris et les dauphins utilisent l'\u00e9cholocation pour s'orienter. Les chiens utilisent leur odorat. Les chats utilisent leurs moustaches. Les animaux poss\u00e8dent des capacit\u00e9s sensorielles extraordinaires pour explorer le monde qui les entoure. Dans le cadre du D\u00e9fi d'apprentissage pr\u00e9coce de cette saison, votre \u00e9quipe d\u00e9couvrira comment les animaux utilisent leurs sens et cr\u00e9era une histoire amusante sur des animaux qui trouvent un objet myst\u00e9rieux. Comment l'exploreront-ils et que d\u00e9couvriront-ils en collaborant ?<\/p>

              • Pr\u00e9sentez une pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre sur des animaux qui d\u00e9couvrent un objet myst\u00e9rieux dans leur environnement.\u00a0<\/li>
              • Montrez comment au moins deux animaux utilisent leurs sens pour explorer l'objet myst\u00e9rieux.<\/li>
              • Concevoir et construire un d\u00e9cor repr\u00e9sentant l'environnement dans lequel vivent les animaux.<\/li>
              • Concevez et cr\u00e9ez une maquette de l'objet myst\u00e9rieux \u00e0 inclure dans votre pi\u00e8ce.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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                D\u00e9fi instantan\u00e9<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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                Toutes les \u00e9quipes auront la possibilit\u00e9 de r\u00e9soudre un Instant Challenge. Ces d\u00e9fis exigent des \u00e9quipes qu'elles s'engagent dans une r\u00e9flexion rapide, cr\u00e9ative et critique.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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                Dans un monde caract\u00e9ris\u00e9 par des liens culturels croissants, des niveaux et des types de communication accrus et un nouveau besoin de travail d'\u00e9quipe et de r\u00e9solution de probl\u00e8mes en temps r\u00e9el, la capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9soudre rapidement les probl\u00e8mes devient de plus en plus critique.<\/p>

                Chaque \u00e9quipe sera invit\u00e9e \u00e0 r\u00e9soudre un d\u00e9fi instantan\u00e9 pour son tournoi DI. L'\u00e9quipe doit r\u00e9fl\u00e9chir en appliquant les comp\u00e9tences appropri\u00e9es pour produire une solution dans un court laps de temps.<\/p>

                Les d\u00e9fis instantan\u00e9s sont bas\u00e9s sur les performances, sur les t\u00e2ches ou sur une combinaison des deux. Bien que chaque d\u00e9fi instantan\u00e9 ait des exigences diff\u00e9rentes, tous les d\u00e9fis instantan\u00e9s r\u00e9compensent les \u00e9quipes pour leur travail d'\u00e9quipe. Les d\u00e9fis instantan\u00e9s sont gard\u00e9s confidentiels jusqu'\u00e0 ce qu'il soit temps pour les \u00e9quipes de les r\u00e9soudre.<\/p>

                \"Sponsored<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                2026-27 CHALLENGE PREVIEWS No scripts. No step-by-step instructions. No adult interference. As teams take on an open-ended Team Challenge, they apply skills from across STEAM, English Language Arts, and more\u2014bringing what they learn in the classroom to life through real problem-solving, creativity, and teamwork. 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