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解决问题的比赛

这个怎么运作

挑战体验是我们面向学前班、K-12 和大学生的旗舰项目。团队为基于项目的 STEAM 挑战开发解决方案,然后在比赛中现场展示他们的解决方案。

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挑战

目的地想象挑战是团队创建内容的提示或指南。我们的挑战是开放式的,允许团队创造性地表达自己并完全掌握他们的解决方案。挑战旨在教授创造性过程——一种学习系统,它是创新的根源,也是孩子将想法变为现实的能力。

DI 挑战有两种不同的形式:团队挑战和即时挑战
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团队挑战

每个团队都会选择一个新的、引人入胜的团队挑战赛,该挑战赛需要一个将在比赛中展示的解决方案。团队挑战鼓励学生探索他们的激情,发现他们独特的才能和能力,并学习新技能。团队挑战赛每年分为以下类别:技术、科学、美术、即兴、工程、服务学习和早期学习。尽管每个团队挑战赛都有特定的教育重点,但每个挑战赛都包含使它们真正跨学科和跨学科的元素(即,美术挑战赛将具有技术元素,而工程挑战赛将具有艺术或讲故事的成分。 ) 

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即时挑战

即时挑战是快速的创造性和批判性思维练习,可以建立团队合作并加强解决问题的技能,例如快速构思和实施。即时挑战可以是基于任务的、基于性能的或两者的组合。所有团队都在这一年中练习即时挑战,并在锦标赛中获得一个。

发挥作用的地方

DI 的挑战体验可以在许多不同的教育环境中使用,也可以在家里与朋友或同学一起使用。如果有学生定期聚会,那么挑战体验团队是可能的!以下只是挑战体验发挥作用的一些示例。

  • 课后或课外时间 (OST) 计划
  • 校内充实时间
  • 家庭学校合作社
  • STEAM/STEM 俱乐部和教室
  • 国际学士学位和中学课程
  • 蒙特梭利教室(三年级及以上)
  • 图书馆和博物馆青年计划
  • 家人、朋友和社区团体
  • 天才计划

团队

DI 团队是由 2 到 7 名成员组成的团队,他们共同努力开发解决我们团队挑战之一的解决方案。 团队负责设计和创建他们的团队挑战解决方案的 100%。绝对不允许非团队成员的干涉。团队根据他们的年级或年龄组成,并被指定为五个级别之一——非竞争性早期学习或竞争性小学、中学、中学或大学级别。

团队经理

团队经理是成年人(通常是家长或老师),负责教授创意过程并帮助团队保持正轨,但不会协助或干预团队的解决方案。 团队经理可以访问宝贵的资源来帮助他们一路走来——团队经理路线图,以及他们可以按照自己的进度访问的在线学习模块目录。每个 DI 附属公司还可以为特定地区的团队经理提供面对面或虚拟培训。

团队支持和家长

父母和其他家庭成员可以通过支持团队经理来继续参与团队。 教团队成员新技能,帮助寻找补给品,甚至提供零食是父母可以提供帮助的一些方式。他们还可以自愿在当地比赛中提供帮助。

附属公司

世界各地在每个州、省或国家管理挑战体验的组织被称为附属机构。 DI Challenge Experience 在美国 36 个州、加拿大 7 个省和 24 个国家开展。每个会员都提供本地支持并负责资格赛。较大的会员将有两层比赛,区域锦标赛和联盟锦标赛,而其他联盟将只有一个联盟锦标赛。

锦标赛

DI 锦标赛是团队展示他们的团队挑战解决方案并解决即时挑战以获得反馈和得分的地方。 所有团队成员都可以参加锦标赛的团队挑战和即时挑战部分。每个团队在团队挑战赛和即时挑战赛中的得分相结合,然后与解决同一级别挑战的其他团队进行排名。排名靠前的球队将被邀请参加其附属机构的下一场锦标赛或 DI 的全球总决赛,以接下来发生的为准。

挑战赛季

团队在 8 月至 1 月之间形成并开始会议。他们通常会花费 2-6 个月的时间来开发团队挑战解决方案并练习即时挑战。 每个季节都与北半球的学术日历保持一致。大多数本地比赛在二月至四月之间举行。对于有资格参加全球总决赛的球队,他们的赛季可能会延长到每年的 5 月。

八月至一月

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团队组建并开始研究他们的解决方案

二月至三月

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团队展示他们的解决方案并在当地比赛中庆祝

可能

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获得资格的团队在全球总决赛中竞争和庆祝

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